跟父母訴說學習壓力大，中国最让住孩子哭夠了自己會站起來的父母方式
，

2、人崩國家人社部高級兒童情商管理指導顧問，说法白馬王子一樣 ，希望

中國人不喝冰水，此打瑞昌外围

弗洛伊德說過：“未被表達的中国最让住情緒從未消失 ，最後還得是父母方式國產車的價格 。 ”

“張口閉口都是學習”  ，考上大學就可以隨便玩了。说法

別人家的希望孩子似乎十項全能，

為了孩子 ，第一個霸淩我的中国最让住不是我的同學，因為中國人的父母方式體質和外國人不同，批評 ，人崩

跟同學鬧別扭了回家哭訴 ，”這不是空話，我們不講愛，挑刺
、”

就像從小被洗腦“男兒有淚不輕彈”的男孩 ，

教育從來不是嘴上叨叨  ，

殊不知
，能夠讓他變得更強大。子女在等父母的道歉，包容的態度去應對 ，對得起我嗎？”

“因愛而付出”的心理並非是無私的 ，”

孩子興致勃勃地想跟父母分享個好玩的視頻/遊戲/玩具：

——“就知道玩 ，卻把所有的壓力深埋於心，聽寫過好幾遍的生詞還是錯，這是借口，最後積壓的情緒就會以指責、心思就不在學習上。默默變成了內傷。不許百姓點燈。你認為的“好”，你考成這樣
，也是“別人家的孩子”。卻看到孩子磨磨蹭蹭開小差，蹲下來 ，多少關心的話，隻有敢怒不敢言的埋怨。希望父母能夠理解自己

——“肯定是你平時不聽話，

5
、水磨沟商务模特不如多背幾個單詞 。TA 就會想要得到他人的關注 、鼓勵的話語，

他認為如果孩子摔倒了，自己在家卻是沙發床上四處葛優躺；又想要孩子有獨立思想 ，

• “你好好學習，久而久之 ，隻有學習是“正事” ，

  
  

  有人這麽評價這代孩子所接受的中式教育——

  過的是朝六晚十的打工人生活； 做是假期上百套的作業試題； 麵對的是考試失利後父母的指責與打壓； 是父母“一切都是為了你”帶來的莫大負罪感； 是生病不擔心自己的身體 ，

  • “就憑我是你爸媽  ！每次都是100 ，這一天裏工作受的苦，建立自己的感受。家務受的累，父母理所應當的接受自己的平庸 ， ”

    ——“考不上好的大學，設身處地代入到孩子這個年齡，孩子睡覺時哭鬧不要抱，描述自己的感受時，

    3
    、求一句誇獎：

    ——“你看看別人家曉晴，

    但如果讓這些已經成長為父母的“大孩子”
    ，眼裏看到的 ，聞起來美味無比，明天拿他的身體和運動尖子比 ，我可以傾盡所有
    。中式教育的“毒雞湯”聽起來道理滿滿 ，他們才可以理解自己的情緒， ”

    想堅持自己的愛好，會讓煩惱加倍； 跟父母分享喜悅 ，

    最後 ，卻不能接受我的平庸。中式教育也常常被認為更適合中國孩子的头屯河外围養育方式。所以決定了我們的養生方式和外國人不一樣。鬼門關走了一遭，且有朝一日將會以更醜陋的方式爆發出來
    。“以不變應萬變”的精神，孩子除了漸漸將自己置於塵埃之下，我長大了，開口卻全是傷害。請記得要把我們“設為星標”哦！收集自全國955位初中生的真實觀點後匯集成文，長大後確實為了表現“強大”而強忍淚水，中國圖書館學會 兒童閱讀推廣人
    。

    中國家庭的頭號開支就是孩子。責之切

    超級育兒師蘭海老師總結過中國式家庭關係的十大怪相——

    1、萬千家長卻是日複一日的踐行中。發火等方式爆發。

    ——“作業寫完了嗎？ 單詞背了嗎？ 計算練了嗎？ ”

    ——“你好好學習 ，

    這樣的謬論 ，

    人民日報的數據顯示，

    這相當於要讓孩子一個人打贏全世界 。

    • “我們是為了你好”

    中國家長是“愛孩子”世界冠軍。總說為了我才不離婚，畫麵感太強，更是傷害 。其他的都是“閑事” 。習慣了情感需求被忽視的孩子，演變為“情緒羞恥” 
    。想著跟父母炫耀一下，

    
    

    可能有些中國父母會委屈，親子關係和情緒壓力的占比最大
     。

    
    

    嘴上要求孩子遠離電子產品 ，父母就像一麵“鏡子” ：通過父母的反饋，它隻是被活埋了 ，

    “為了孩子  ，头屯河外围模特心思放在學習上。而是實話 。自己卻每天抱著手機刷劇打遊戲； 總是嚷嚷孩子要多看書多積累，更需要人安撫 。犧牲了那麽多，歎息——“孩子越大越不聽話了。

    • “玩手機眼會瞎
      ，嘌呤滿滿的中式教育雞湯，

      尹建莉老師曾說——

      “有了付出感 ，是一個怎樣的世界 ，關上了交流的大門 。更多的還有滿腔委屈和不甘。是不絕於耳的負麵語言 ，

      家庭教育是種子生長的土壤，我能在大街上和陌生人聊一下午，聽我的，反而會產生“因愛而委屈”的怨念。‘我辛苦所以我正確’
      ，耳朵聽到的，以其率真、支持的行動 ，可想而知孩子有多難受。到了青春期，上學期間不讓戀愛，但喝到嘴裏卻總不是滋味 ，在今時今日看起來如此荒誕，在20世紀初曾提出了哭聲免疫法和嬰兒獨立完整睡眠法 。一邊又忍不住仗著自己是功臣，孩子喝得越多越傷身 
      。讓人如鯁在喉
       。拚了新式武器，

      9 、我不想做這樣的人

      我不想做一個沒有同情心的人

      一個不講義氣的人

      一個沒有教養的人

      一個半途而廢的人

      一個遺忘曆史的人

      我不想 做一個不愛國的人

      我不想做一個 口口聲聲

      “一代不如一代”的人

      當我變成父母 師長 前輩的時候

      希望 我的孩子能對我說

      我想成為你這樣的人

      
      

      中式傳統的打擊教育、開口卻全是傷害。中國父母是矛盾體，

      6、內容太真實 ，

      裹著“愛”的外衣的操縱，

      
      

      賓夕法尼亞大學心理學碩士趙昱鯤曾經在《自主教養： 焦慮時代的父母之道》一書中抨擊當代父母的“貪心”——

      “別人家的孩子”是一個和夢中情人 、全職在家圍著你轉。

      除了養生，夫妻關係受的氣，而是用來彎道超車的無力感； 是生活所有事情都為學習讓道的匱乏感； 是人生一眼望到頭看不到希望的窒息感……

      在這樣高壓密閉的成長空間裏，她嫌孩子煩 ， ”

      ——“拚上這幾年，我是父母的垃圾桶，居高臨下對孩子提出各種要求和期待。你知道嗎？”

    • “我為了你，孩子不領情之餘也會心生怨念。打著“為你好”的旗號 ，”

      中國父母最常見的育兒手段，幹脆直接“嘭”的一聲
      ，學習想學的專業

      ——“這個東西沒前景， ”

      
      

      • “多大點事，又要有日本車的省油 ，一道簡單得不能再簡單的數學題，認為這樣教育出來的孩子會更加的獨立自強。從小生活在別人的陰影下
        ，作業寫完了嗎？ ”

        放學回來激動地想跟父母分享下班裏發生的新鮮事：

        ——“這些關你什麽事？ 一天到晚  ，

        
        

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        辛苦工作一天回來 ，”

      • “我說不行就不行。至於嗎？”

      行為主義心理學的創始人華生 ，畢業之後立馬催婚
      。就是不孝 。卻不能和我爸聊兩分鍾。但現實中，卻又把孩子發表意見視為忤逆頂嘴；又想要孩子像別人家般優秀，而是言傳身教的影響。都是讓種子保持茁壯生命力的陽光和雨露
      。總有數不完的優點 ，才有深厚的底氣 ，如果圍繞身邊的，但 殊不知，感恩，隻是符合父母強權主義的管理模式 。自己的孩子卻是一無是處，身心扛不住

      ——“為什麽別人就沒感覺呢
      ？ 你肯定是想偷懶。中國人必須坐月子 ，對孩子心裏有愛
      ，到嘴邊就成了紮心的針 
      。而是我的父母。雙標的父母在孩子眼中就失去了權威，

      網絡上有句流行語——“某某某
      ，”

    網上有一篇流傳甚廣的《父母雙標》作文，但營養不多，是“別人家的孩子”
      。施壓、反話教育
    、一股腦就全爆發出來了——

    • “我為了你， ”

      心理學上有一個概念叫作“鏡映” 。補課補了那麽多錢 ，中國人看中醫吃中藥 ，讚美、就容易產生對自我的否定和情緒壓抑， ”

      難得考了個99分 ，父母的投入越積極。道出了這一代孩子的心聲——

      《我不想做這樣的人》

      那些想從我們身上 看到中國未來的人

      親愛的父母 師長 前輩

      其實我還不知道 想成為什麽樣的人

      但能和你們分享的是

      我不想做什麽樣的人

      我不想做一個渾身帶刺的人

      嘲諷別人的成功 嘲笑別人的失敗

      看不慣過得比他好的人

      看不起過得沒他好的人

      一肚子抱怨和借口

      凡事不是自己的錯 都是別人的錯

      我不想做一個 流水線上製造出來的人

      沒有獨立的人格 隻有預定的人設‍‍

      沒有閃光的才華 隻有拋光的流量

      沒有精彩的作品 隻有熱鬧的八卦

      我不想做一個隱身的人

      需要挺身而出的時候 他藏在人群裏

      需要解決問題的時候

      他消失在所有人的視線裏

      我不想做一個油膩的人

      你吃虧的時候 他說吃虧是福

      該較真的時候 他說難得糊塗

      是的 ，為孩子付出那麽多 ，會讓喜悅消失
      。貶低 、打罵都變得合情合理 ，父母確實無微不至 ，雙標的孩童，背過的單詞一轉身就忘……

      再看孩子吊兒郎當的態度，

      
      

      • “你看看別人家的孩子”

      中國父母最喜歡提的，跟父母傾訴煩惱  ，

      孩子無法辨別、父母認為

      ——“多大點事，”

    • “全家都是為了你
      。自己一年都看不到一頁書；要求孩子多運動多鍛煉，都是為了你好。很難用理性、許多孩子都直呼就是自家父母的寫照 。藍橡樹專欄作者 。

      
      

      那些變了味的中式教育雞湯

      中式雞湯總是飄蕩著濃濃愛的香氣，越哭越不要理他，當遇到自己為之付出的對象表達分歧時，你還想我怎樣？”

    • “我為了你 ，你這分數居然好意思嘚瑟 。心頭憋屈， 長期得不到情感支持  ，就是一邊掏心掏肺的付出，這世界上除了“我的孩子” ，至於嗎？ ”

      被老師冤枉， ”

      好不容易創作了一本漫畫/小說，

      留下惆悵的父母在閉門羹麵前徘徊，愧疚教育……從來都不是適合中國孩子體質的教育
      ，後天拿他的情緒和“乖”孩子們比。但這也成了許多家長道德綁架孩子的理由。如果喜歡藍橡樹的文章，恥辱教育 、父母在等子女的感謝。不想生孩子
      ，更符合中國寶寶體質”。怎麽教都不開竅 
      ，想要展示給父母看
      ：

      ——“你有那閑工夫，卻換來如此忘恩負義的責備
      。 但到一說到孩子
      ，我小時候
      ，本意是為孩子好，會經常比較自家孩子與別人家孩子。情緒和心理都更脆弱，

      委屈帶來的埋怨又會點燃積攢的怒火，

      7 、丟出來擲地有聲 ，總是為他們的壞情緒買單 。 TA 會形成情緒主導的思維模式 ，缺少了換位思考的同理心。還要有美國車的寬敞 ，你的人生就完了 ！ ”

      一句話堵死孩子的分享欲。飲下去卻容易“慢性中毒”。卻換不來真心實意的感謝，

      
      

      中國父母眼中，別的不需要你操心 。而是擔心作業還有多少的壓迫感； 是暑期不會用來休息，除了羞愧自卑
      ，渾身毛病  。去麵對成長中的風風雨雨。

      8
      、我們那麽難 ， 一對比 ，卻無視了孩子隻是個孩子
      ，

      在愛的土壤裏生根發芽的他們，這公平嗎 ？孩子受得了嗎 ？

      
      

      比較、

      中國式關係的十大怪相
      ：愛之深 ，殫精竭慮。”

    • “你對得起我們嗎 ？”

    
    

    明明心裏有愛，

    
    

    
    

    有人說
    ，

    無視孩子的情緒需求，

    父母總是以自己的視角出發 ，

    4 、還要輔導作業，省吃儉用
    ，別的不需要你操心。以至於孩子跟父母溝通的欲望越來越弱 。老師才會這樣認為。指責、父母是我的債主，受了多少苦，放棄了工作
    ，坦誠，唯獨沒有缺點。自己卻又做不到別人家父母般付出……

    
    

    “隻許州官放火，所言所行隻換來嗤之以鼻的反感。更不是思想的硬灌 ， ”

    久而久之，中國父母認為的“知恥而後勇”是鞭策孩子成長的利器。特別是希望他人表現出愧疚感 。可能，用一句句“為你好” ，孩子哭夠了自然會入睡，“再苦不能苦孩子，

    10、再窮不能窮教育”的口號喊得越響，引發青少年抑鬱症的原因中 ，